Intézményünk 2014. szeptember 1-től működik. Intézményünkben fontosnak tartjuk a tehetséges fiatalok fejlesztését, melyet interaktív számítógépes tananyag mindennapos használatával, az egyénre szabott oktatás megvalósításával segítünk elő. A lehetőség adott mindenki számára, hogy az individualizált oktatás során egyéni tempóban haladhasson, s akár kevesebb idő alatt elvégezze egy adott évfolyam tananyagát.
Pedagógiai Programunkban a következők kerültek megállapításra:
"A tehetség kibontakoztatását segítő tevékenységek:
A tehetséges fiatalok gondozása Istentől ránk szabott feladat, ezért kiemelt feladat a tehetségek felismerése és fejlesztése.
Minden pedagógus feladata, hogy felhívja a figyelmet tehetséges tanítványainkra, hogy megfelelően gondoskodjunk fejlesztésükről.
E tevékenység kiterjed az óvodai, iskolai nevelésre, a tanórai és tanórán kívüli területekre egyaránt. Ez a legszorosabb együttműködést tételezi fel a családdal és a tehetség-fejlesztéssel foglalkozó intézményekkel és szakemberekkel.
A tehetségfejlesztés lehetőségei intézményünkben:
• Differenciált foglalkozás
• Egyéni haladási ütem biztosítása
• Tehetséggondozó programok szakkörök
• Felkészítés versenyekre, pályázatokon való részvételre
• Felkészítés továbbtanulásra, magasabb tanulmányok folytatására
• Kiugró tehetségek szakemberekhez irányítása, aki gondoskodik megfelelő fejlesztésükről"
A képzőművészetekben tehetséges gyerekeket Művészeti Iskolánk grafika-festészet tanszakán fejlesztjük. Tanulmányi kirándulásokat szervezünk egyes tehetségterületek gazdagítására, így múzeumlátogatást a képzőművészetben tehetségesek számára, erdőben túrát a természettudományok iránt érdeklődők számára. Ki-Mit-Tud-ot szervezünk az egyéni teljesítmények bemutatására, és esetleges tehetségek felfedezésére. Pályázatokon indulunk annak érdekében, hogy a tehetséges gyerekek számára minél több lehetőséget tudjunk biztosítani anyagiakban, így a fejlesztésben is.
A Gyermekpszichológiai és Pedagógiai Tanácsadó, Győri Kistérség tanácsai alapján megfogalmazott tehetségfelismerő szempontok figyelembe vételével tesztek, illetve szóbeli interjú során döntjük el, hogy mely gyermekeket tudjuk fogadni a tehetségpontokon rendszeres foglalkozások céljából.
A foglalkozások során a szaktanár folyamatosan megfigyeli a gyermekek képességeit, igényeit, és menet közben is tudja korrigálni a tehetségfejlesztés irányát . A tehetséges fiatalok érdeklődésének és tehetségének mértéke szerint a szaktanárok tanórai keretekből kilépve biztosítják az ismeretátadás izgalmas és újszerű módját. Új oktatásszervezési formákat alkalmazva (projekt módszer, kooperatív technikák, stb) igyekeznek az ismereteket bővíteni. Használni kívánjuk a MULTICENTER (http://www.ite.co.hu/kateg-16-1-multicenter.html) által lehetővé tett interaktív foglalkozásokat a megjelölt tehetségterületeken.
Alapvetően saját intézményünk tanulói a potenciális felvevőkör, ám a környék (Győr városa és környező települései) általános iskolás gyermekei között is elérhetővé tesszük a szolgáltatást. Rendszeres tájékoztatást kívánunk adni az induló tehetségpont tevékenységeiről, szakköreiről és egyéb rendezvényeiről. Ennek formája: intézményi honlapon, közösségi oldalakon és a Kisalföld megyei napilap oldalain meghirdetve, valamint a szakmai berkeken keresztül (Nevelési Tanácsadó, Pedagógiai Intézet) is tájékoztatjuk a Győr városában és környékén élő gyerekeket és szüleiket erről a lehetőségről. Szórólapon is informáljuk az érdeklődőket.
Mivel a környéken több tehetségpont is működik, tervezzük a velük való kapcsolatfelvételt, és a velük való együttműködést akár közös foglalkozások, akár közös tanulmányi kirándulások, vagy egyéb tevékenységi formák megvalósításával. Célunk minél több önkéntest bevonni a tevékenységekbe, hogy ennek segítségével minél több tevékenység megvalósítására sor kerülhessen. Ezen kívül támogatókat igyekszünk találni a programok számára, vagy akár a tehetséges gyerekek támogatása céljára.
Az Örömhír Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógiai Programjában felsorolt, alábbi partnerek bevonásával tervezzük a tehetséggondozást megvalósítani:
Szülők, Szülői munkaközösség,Védőnő, Nevelési Tanácsadó, Szakértői Bizottság, Lelkipásztor, Gyermekjóléti Szolgálat, Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet, Hajnalcsillag Baptista gyülekezet, Magyar Egyházak.
Tehetségfejlesztő munkánkat tervezzük megismertetni olyan vállalkozó szülőkkel, vagy segítségükkel olyan üzletemberekkel, akik anyagi támogatást is tudnak rendelni az itt folyó munka mellé.
Nyelvi, természeti, képzőművészeti profilt kap terveink szerint az Örömhír Tehetségpont. Alapvetően 1-2 heti rendszerességgel megtartott, szaktanár által vezetett foglalkozásokban gondolkodunk a tehetségterületek szerint. Mivel a tantermi foglalkozásokon kívüli tehetségfejlesztés is sokak céljaival egyezik, ezért új, nem szokványos formákat is szeretnénk kipróbálni. Ilyen, például, szakmák látogatása: gyárlátogatás, látogatás mesterembernél. Ezeknek célja, hogy az adott tehetségterület szakmákra való kivetülését tudatosítsuk a gyerekekben, elősegítve ezzel a helyes továbbtanulást, szakmaválasztást. Ezen kívül a tevékenységek sorát tarkítja kiállítások, múzeumok, műhelyek látogatása, az általuk ajánlott specifikus tevékenységeken való részvétel.
Lévén, hogy több szülő is felajánlotta aktív segítségét, tervezzük a természettudományok területén, szülői közreműködéssel 1-1 tangazdaság megtekintését, az ott nyert információ feldolgozását.
Szintén szülői közreműködéssel megvalósítható az angol nyelv gyakorlati alkalmazása oly módon, hogy külföldi partneriskolák látogatása során a nyelvben tehetséges gyerekek számára lehetőséget tudunk biztosítani anyanyelvű gyerekekkel történő beszélgetésre, kapcsolatra. A személyes nyelvi kapcsolat nagyban elősegíti a gyerekek nyelv iránti affinitását.
Szülők és ismerősök felajánlása a képzőművészet területén 1-1 művész meglátogatása, az alkotói folyamat megfigyelése céljából.
Eddigi tehetséggondozásunk a tanórák és szakkörök iskolai keretein belül zajlott. Az iskola épületében megtartott foglalkozások a gyerekek számára ingyenesek. Ugyanez vonatkozna az intézmény falain belül szervezett tehetséggondozó foglalkozásokra is: az intézmény nem kér pénzt a termek használatáért.
A külső helyszínen tartott foglalkozások útiköltség részét és az esetleges belépőket eddig is a gyerekek, illetve szüleik fizették. Hasonló külsős foglalkozásokat csak ugyanilyen feltételekkel tudunk szervezni a tehetségponton résztvevők számára is. Az útiköltség, a részvételi díj a résztvevők között oszlik meg. Természetesen, ahogyan azt már említettük, mindent megteszünk, hogy támogatókat szerezzünk, akik jóvoltából esetleg a fenti költségek fedezhetőek, vagy mérsékelhetőek lennének. Többlet kiadásként jelentkezik még a foglalkozásokat tartó szaktanárok bére. Ezt a kiadást is támogatásokból, pályázatokból kívánjuk fedezni.
